為進一步提高教師隊伍建設水平、推動教育教學改革力度、提高人才培養質量，并促進骨干校項目建設，山東職業學院系統設計、多措并舉，利用暑假時間加大力度培養和培訓專業帶頭人和骨干教師。期間，組織了近300人次參加戴士弘教授一體化項目課程設計培訓，65人赴德國、新加坡、韓國和香港參加境外培訓，47人參加教育部財政部教師素質提高計劃省級培訓。
為進一步促進課程建設、加大教學改革力度，學院特邀我國職業教育專家戴士弘教授對全院教師進行一體化項目課程設計培訓。7月19日到21日組織第一輪培訓，主要是進行項目課程整體設計指導，8月20日到22日組織第二輪培訓，在課程整體設計實踐的基礎上進行項目課程單元設計培訓。本次項目課程培訓內容豐富、務實，有項目課程的整體設計指導，更有課程的單元設計培訓；有高等職業教育理念和課程改革理論的宏觀講解，更有項目課程改革成功實施方案的實例演示。培訓方法靈活、有效，有專家的理實一體化講解，有學員的實際試做演示，更有專家與學員的共同點評研討；有一對多的講堂式宏觀培訓，更有一對一、多對一的針對性個案指導。戴士弘項目課程設計培訓為學院課程教學改革進一步指明了方向，更為學院教師教學能力提升起到了巨大推動作用。
為學習發達國家和地區先進職教理念、人才培養模式、校企合作形式和管理理念等，學院組織65名骨干教師分4批赴境外進行培訓，其中7人赴德國培訓，30人赴新加坡培訓，14人赴韓國培訓，14人赴香港培訓。通過境外培訓，老師們開闊了國際視野，更新了教育教學理念，對其他國家和地區的職業教育特色鮮明的“雙元制”模式，高效務實切合實際的“教學工廠”模式和“雙軌制”教學系統、適應當地經濟發展的專業設置、靈活實用的課程體系、共享資源的“無界化”理念以及以人為本的校園文化等方面都有了更加深入的了解和認識。為了進一步擴大境外培訓效果，學院還專門組織了培訓教師匯報交流會，編制了境外學習總結小冊子。
為促進教師不斷更新專業知識、增強關鍵技能，學院還派出47名青年骨干教師參加了教育部財政部教師素質提高計劃省級培訓。其中，43人參加專業課培訓，培訓期20天，采取學校集中培訓和企業實踐交替的模式，培訓內容主要包括專業領域新理論、前沿技術和關鍵技能，專業課程體系重構、工學結合課程開發和教學做一體化教學模式改革以及熟悉和了解相關行業企業先進技術、生產工藝與流程、管理制度與文化、崗位規范、用人要求等；4名教師參加公共基礎課培訓，培訓期10天，采取理論授課與見習實踐相結合的模式，培訓內容主要包括學習新知識、增加知識儲備，以及學習職業教育教學理論與方法、先進教育技術和課程開發手段，提高運用現代教育技術的能力等。
通過暑期系列培訓活動，山東職業學院老師們進一步理清了教學改革思路，開拓了國際視野，更新了職教理念，提高了專業技能，增強了教育教學能力，對學院骨干校項目建設、人才培養質量和整體辦學水平的提高起到了巨大推動作用。
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