教育部職業教育與成人教育司：
2011年6月27日，“2011年全國職業院校技能大賽”（以下簡稱大賽）及“職業教育改革發展成果展示會”（以下簡稱成果展示會）圓滿結束。在大賽期間，中國青年報社與全國高職高專校長聯席會議聯合承辦成果展示會，全國職業院校宣傳部長聯席會議成為協辦單位之一，現將承擔事項總結匯報如下：
一、報社領導高度重視，全面參與。
本次大賽期間，中國青年報社作為成果展示會的承辦單位，報社領導高度重視，張坤常務副社長親自出席成果展示會開幕式，并主持閉幕式，原副社長謝湘作為嘉賓出席“技術技能人才和中國制造論壇”。
二、組織優秀采編團隊，出版大賽特刊，以成果展示會為主全面報道大賽。
本次大賽期間，中國青年報社、全國職業院校宣傳部長聯席會議主要工作是負責成果展示會的宣傳主題活動，為全面報道、宣傳職業教育魅力，展示國家示范高職院校建設四周年成果，中國青年報社組織10人采編報道團隊，出版8個版的大賽特刊，內容以職業教育改革發展成就為主，結合大賽相關項目，將職業教育發展成就、大賽熱點、社會關注點進行結合，全面展示職業教育服務產業發展，服務人民生活的特色。
大賽特刊面向全國發行，并在6月27日閉幕式當天出版，分發到閉幕式現場、全國職業教育科研工作會議現場，受到各界廣泛關注。
三、大賽舉辦四年來首次組織“職業院校學生記者團”，以學生視角報道大賽。
5月中旬，全國職業院校宣傳部長聯席會議秘書處專門組織在四川雅安召開了全國職業院校宣傳部長聯席會議秘書長單位會議，對協辦大賽相關活動進行討論，確定了職業院校學生記者團的選拔、組織方式。
中國青年報社、全國職業院校宣傳部長聯席會議在全國職業院校廣泛參與、報名的基礎上，從21個省市、74所院校、244名合格候選人中，選拔出50所院校的50名學生記者組成職業院校學生記者團。
職業院校學生記者團到達天津后，由天津輕工職業技術學院進行接待，所有學生記者經過中國青年報社資深編輯、記者專門培訓后，現場采訪大賽。三天時間，充分體現了職業院校學生記者的積極性、主動性。
為配合職業院校學生記者團的采訪，中國青年報在大賽特刊中和職業教育版中各辟出0.5版刊發學生記者稿件，在中青在線、校媒網、中國高職高專網設置專題網頁，全面展示學生記者的稿件。另外，在微博校園開辟#職業院校學生記者團#活動話題區，及時將學生記者在現場的感受進行傳播。
學生記者的稿件還在各自的QQ空間、人人網、博客等進行廣泛傳播，經學校有關部門審核后，也陸續在校內報刊、雜志、電視臺、廣播站等媒體進行傳播。
本次大賽期間，作為“職業院校學生記者團”首次采訪報道活動，天津市教育委員會為每名學生記者發放與正式記者相同的記者證，自由出入各個賽場進行采訪。學生記者的稿件除了在各個媒體平臺發布外，在成果展示會現場還專門設置了展示墻，張貼學生記者照片及采訪稿件，受到了上千所職業院校、數萬人次的關注。許多院校領導、宣傳部長紛紛在展示墻前駐足品讀，甚至有的院校將50名記者的照片、稿件單獨拍照保存。
應該說，職業院校學生記者團對全國職業院校技能大賽進行了全方位的傳播，特別是利用新媒體手段，使技能大賽在全國職業院校學生中得到了更廣范圍的推廣。
職業院校學生記者團首次在大賽中亮相，本身就是一個新聞事件，他們的出現，體現了職業教育發展的成果，也從另一個角度記錄著職業教育的魅力。
特別是，學生記者對話教育部副部長魯昕，魯部長“我知道你們來了50名學生記者”、“你們也是人才”的話語，使得職業院校學生記者大受鼓舞，并得到了廣泛傳播。
總之，全國職業院校技能大賽應該是展示臺，不僅是技能大賽選手的展示臺，更是職業院校教學成果的展示臺；技能大賽是傳播器，通過技能大賽可在社會根植“未來在手上”、“技能改變命運”的社會理念。這都需要我們很好地、充分地使用媒體。
在新媒體時代，如何使用讓青年人更能接受的傳播手段，迫切需要我們充分地研究。
服務青年成長，使我們的責任。
中國青年報社
全國職業院校宣傳部長聯席會議
2011年7月5日
